rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 5 класс » КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?

КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?

🇰🇿 Ценность урока:Трудолюбие и профессионализм· программа «Адал азамат» →

Всемирная история5 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?

Поурочный план КСП 5 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть

Раздел:	Раздел 2. Цивилизации речных долин
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	5 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Лабораторная работа
Тема урока:	Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?
Цели обучения (ГОСО)	5.4.1.3 описывать систему хозяйства древних цивилизаций; 5.2.2.3 описывать искусство древнего мира
Интеграция ценности:	Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся на уроке:	Фронтальная, дифференцированная, игровая
Типы учебных заданий:	Заполнить пропуски, Исправление ошибки, Рефлексия и самооценка, Наблюдение, Мини-исследование
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT (генерация исторических сценариев для исследования); Leonardo.Ai (визуализация артефактов по описанию); Google Translate (перевод терминов); Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Археологическая находка»: учитель показывает предмет (черепок, зерно, модель скребка) и спрашивает: «Что этот объект может рассказать нам о жизни людей у реки?». Формируем настрой на исследовательский поиск.	Отвечают на вопросы, выдвигают гипотезы, связывают предметы с понятием «цивилизация».	Устное поощрение.	Предметы-артефакты, слайды с изображениями рек.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 5 класс Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 5 класс 1 четверть Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?