rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 5 класс » КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?

КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?

🇰🇿 Ценность урока:Справедливость и ответственность· программа «Адал азамат» →

Всемирная история5 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 5 класс 1 четверть Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?

Поурочный план КСП 5 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть

Раздел:	Раздел 1. От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	5 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?
Цели обучения (ГОСО)	5.4.1.1 описывать виды хозяйственной деятельности (собирательство, охота, рыболовство, земледелие, скотоводство, освоение металлов, меновая торговля); 5.4.1.2 объяснять понятие "неолитическая революция", раскрывая ее значение; 5.4.2.1 сравнивать присваивающий и производящий типы хозяйства для понимания экономического прогресса
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечаеть за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия.
Виды работы учащихся на уроке:	Фронтальная, исследовательская, проектная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT для генерации сценария жизненной ситуации; Leonardo.Ai для создания визуализаций типов хозяйства; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Учитель приветствует класс и задает провокационный вопрос: «Представьте, что вы живете в лесу и у вас закончились ягоды. Что вы будете делать: ждать, пока они вырастут сами, или попытаетесь посадить их возле пещеры? Почему?»	Учащиеся высказывают свои гипотезы, аргументируя выбор между риском и ответственностью за выживание группы.	Оценивание активности и логики высказываний.	Презентация, изображения пещерных людей.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 5 класс Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 5 класс 1 четверть Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством?