КСП Музыка 1класс 2 четверть 14 Музыкально исполнительская деятельность

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Музыка, 2 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) «Мир вокруг нас» 2026-03-16 1 1 Музыка 1 класс 2 четверть Изучение нового материала 14. Музыкально-исполнительская деятельность (Волшебная музыка) 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Парная, Проектная включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Организационный Приветствуют Эмоциональный Сундучок, момент. учителя. отклик, готовность аудиозапись Приветствие. Выдвигают к уроку. «хрустального» Метод предположения о звона. AI: Suno для «Волшебный содержимом создания короткой сундучок»: сундучка, заставки. «Ребята, настраиваются на посмотрите на этот восприятие темы. сундучок. В нем спрятано то, что нельзя увидеть глазами, но можно услышать сердцем. Как вы думаете, что это? (Музыка). Сегодня мы узнаем, почему музыку называют волшебной». Задание 1. Слушают музыку, Умение слушать Аудиосистема. AI: Слушание и делятся собеседника и ChatGPT для обсуждение. ассоциациями. В высказывать свое генерации Педагог включает парах обсуждают мнение в паре. описания фрагмент услышанные музыкальных произведения образы (птицы, образов. (например, «Утро» ручей, солнце). Э. Грига). «Какое волшебство совершила музыка? Что вы представили?». Переход к парной работе: «Обсудите с соседом, какие звуки природы вы услышали в этой