КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Шедевр мировой цивилизации
КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Шедевр мировой цивилизации
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная
11 апр 2026
КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Шедевр мировой цивилизации
Календарный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Охрана окружающей среды 2026-03-28 1 1 Изобразительное искусство 4 класс 3 четверть Изучение нового материала Шедевр мировой цивилизации. Экоколлаж. Проверь себя 4.3.6.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства, и выражать через средства дизайна знакомые образы и формы. Закон и порядок Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Индивидуальная, Парная включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Определяют Изображение Метод вступают в диалог, взаимосвязь между шедевра мировой «Провокационный высказывают деятельностью живописи, ИИвопрос». Учитель предположения о человека и генератор показывает связи искусства и состоянием Leonardo.Ai (для изображение экологии. окружающей создания образа шедевра Анализируют среды. «Шедевр в эко(например, «Мона визуальный образ, стиле»). Лиза»), частично формулируют тему закрытое мусором. урока. Реплика: «Ребята, как вы думаете, может ли мусор стать частью искусства? И что случится с шедеврами человечества, если мы перестанем соблюдать порядок в нашем общем доме — Земле? Сегодня мы узнаем, как дизайн помогает спасать планету и соблюдать правила экологического порядка». Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Группируют Карточки с работа). сравнивают объекты по изображениями «Исследователи природные и заданному природных и форм». рукотворные признаку и технических Инструкция: объекты, на
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.