КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Целлофановая живопись
КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Целлофановая живопись
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная
11 апр 2026
КСП Изобразительное искусство 4класс 3 четверть Целлофановая живопись
Календарный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Охрана окружающей среды 2026-03-28 1 1 Изобразительное искусство 4 класс 3 четверть Изучение нового материала Целлофановая живопись. Праздничная открытка 4.3.3.1.Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства, и выражать через средства живописи знакомые образы и формы. 4.3.3.1.Знать и объяснять понятия «рисование по наблюдению» и «рисование по памяти» при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы. Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Игровая, Комплексная включена Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Высказывают Образцы Метод вступают в предположения о целлофановой «Провокационный диалог, связи экологии и пленки, ИИвопрос»: «Ребята, выдвигают искусства. генерация идей как вы думаете, предположения, (ChatGPT). может ли рассматривают обычный образцы мусорный пакет целлофана и стать готовых работ. инструментом художника? Сегодня мы докажем, что ответственное отношение к пластику может превратить его в искусство, а не в проблему для экологии». Задание №1 Учащиеся Объясняют различие Акварель, бумага, (Комплексное): наблюдают за между рисованием пищевая пленка Демонстрация демонстрацией, по памяти и (целлофан). техники готовят основу наблюдению. «Целлофановая для открытки, живопись». нанося Педа
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.