КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.
Полное описание: КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 2 четверть
| Раздел: | Мир профессий |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Изобразительное искусство |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя. |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.2.1.1 Определять используемые средства художественной выразительности и технику выполнения работ. 4.2.2.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и скульптурной техники выполнения работ. |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, дифференцированная, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации загадок об архитектурных стилях; Середина урока: Leonardo.Ai для создания визуальных опор к разноуровневым заданиям; Конец урока: проверка ответов по учебнику (ИИ-ответы подлежат обязательной сверке с учебным материалом, личные данные учащихся не вводятся). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель: «Ребята, представьте, что мы попали в город, где дома умеют петь. Как называется искусство, которое превращает камень в музыку?» Метод «Мозговой штурм». ИИ-загадка: «Я стою веками, у меня есть фасад, колонны и купол. Кто я?» | Учащиеся выдвигают версии, формулируют тему урока. | Наблюдение учителя. | ChatGPT, презентация. |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.🖥ПрезентацияПрезентация Изобразительное искусство 4 класс Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.📝Рабочий листРабочий лист Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «4 класс, Изобразительное искусство»
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Мир моды: от эскиза до наряда.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Войлочные фантазии. СимметрияПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Эта дивная фигура называется скульптураПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Аксиома трёх цветов. Шежире. Проверь себяПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Сквозь века. Цветная графикаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Окно в воображение художникаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музейные экспонатыПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 1 четверть Я человек созидающий. Квиллинг. Проверь себя.Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.