КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Войлочные фантазии. Симметрия
Полное описание: КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Войлочные фантазии. Симметрия
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Изобразительное искусство, 2 четверть
| Раздел: | Мир профессий |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Изобразительное искусство |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Лабораторная работа |
| Тема урока: | Войлочные фантазии. Симметрия |
| Цели обучения (ГОСО) | 4.2.1.1 Определять используемые средства художественной выразительности и технику выполнения работ. 4.2.5.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности декоративно-прикладного искусства и техники выполнения работ. 4.2.5.1 Знать и объяснять понятие «природные формы» в декоративно- прикладном искусстве и технику выполнения работ. |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для создания легенды о войлоке; Середина урока: Leonardo.Ai для генерации эскизов природных симметричных форм; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель рассказывает легенду о происхождении войлока (сгенерировано ИИ): «Давным-давно, во время долгого пути, овечья шерсть сбилась под ногами путников в мягкое полотно». Вопрос: «Как вы думаете, какая профессия связана с созданием таких изделий?» Мозговой штурм: «Какие природные формы можно встретить в войлочном искусстве?» | Слушают легенду, отвечают на вопросы, выдвигают гипотезы о профессиях (мастер-валяльщик, дизайнер текстиля), вспоминают примеры из природы. | Словесная оценка активности | Презентация, легенда |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Войлочные фантазии. Симметрия🖥ПрезентацияПрезентация Изобразительное искусство 4 класс Войлочные фантазии. Симметрия📝Рабочий листРабочий лист Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Войлочные фантазии. СимметрияДоступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «4 класс, Изобразительное искусство»
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музыка, застывшая в камне. Архитектура. Проверь себя.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Мир моды: от эскиза до наряда.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Эта дивная фигура называется скульптураПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Аксиома трёх цветов. Шежире. Проверь себяПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Сквозь века. Цветная графикаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Окно в воображение художникаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 2 четверть Музейные экспонатыПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Изобразительное искусство 4 класс 1 четверть Я человек созидающий. Квиллинг. Проверь себя.Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.