КСП Изобразительное искусство 2класс 3 четверть Экодом рисунок проект

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Мир вокруг нас» «Традиции и фольклор» «В здоровом теле здоровый дух» 2026-03-02 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно формулируют Интерактивная Метод рассматривают тему и цель урока, доска, «Загадочный изображения, проявляя изображения от силуэт»: «Ребята, угадывают любознательность. Leonardo.Ai посмотрите на природные формы (формы природы). экран (ИИ(ракушка, соты, генерация кокон), природных высказывают объектов). На что предположения о похожи эти теме урока и формы? Может ли понятии гриб стать «экодом». крышей, а поваленное дерево — стенами? Сегодня мы превратимся в архитекторовбиоников. Как вы думаете, что такое экодом?» Задание 1 Учащиеся Выделяют Карточки с (Игровое): «Игра выбирают объект характерные изображениями "Архитектор (тыкву, улитку, особенности природных природы". лист) и природных форм для объектов. Выберите объясняют, как дизайна. карточку с его форма природным поможет в объектом. строительстве Придумайте, дома. какую часть дома он может заменить». Изобразительное искусство 2 класс 3 четверть Комбинированный урок Экодом» – рисунок-проект. Изучение природных форм. Использование наблюдения за окружающей природой, для создания проекта экологичного жилища. Рисунок-проект. Цели обучения (ГОСО): 2.3.5.2 Показать особенности окружающего мира через средства ДПИ при помощи образов и форм. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин)