КСП Химия 10класс 4 четверть Реакции нуклеофильного замещения галогеналкано

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 10 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): 10.4 BГалогеноалканы 2026-03-11 1 1 Химия 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Реакции нуклеофильного замещения галогеналканов. 10.4.2.33 составлять уравнения реакций галогеноалканов с нуклеофильными реагентами; 10.4.2.34 объяснять механизм реакций нуклеофильного замещения галогеноалканов Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Дифференцированная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося Формы (подробные реплики и оценивания инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся высказывают Устное мин) «Провокационный предположения о поощрение за вопрос»: «Представьте, распределении актуализацию что молекула электронной плотности, знаний о галогеналкана — это вспоминают понятие полярности крепость, где галоген — электроотрицательности связи. стражник. Почему и частичных зарядов (δ+ "нуклеофил" может и δ-). выгнать этого стражника? Что важнее: сила атакующего или слабость связи?». Учитель подводит к теме электроотрицательности и полярности связи CHal. Середина урока (5–15 Задание 1 (Проектная Учащиеся в группах Определяют мин) работа в мини-группах): рисуют схемы положение «Создание модели механизмов Sn1 и Sn2, частичных атаки». Инструкция: распределяют роли зарядов и «Используя ИИ(аналитик, художник, направление визуализатор, спикер). Анализируют атаки смоделируйте атаку р