КСП Русская литература 8класс 4четверть Заключительный урок по разделу

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Мечты и реальность 2026-02-12 Этап урока / Время Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Метод приветствуют «Ассоциативный учителя, кроссворд». рассматривают Педагог: визуальную «Здравствуйте! метафору, Весь раздел мы записывают балансировали ассоциации в между мечтой и тетрадь и реальностью. озвучивают их. Взгляните на экран (сгенерированное AI изображение Алых парусов в современном мегаполисе). Какие чувства вызывает этот контраст? Запишите три слова-ассоциации, которые объединяют героев Грина, Паустовского и Шолохова». Задание 1. Учащийся Индивидуальная выбирает героя, работа «Голос формулирует героя». Педагог: вопросы с Русская литература 8 класс 4 четверть Закрепление знаний Заключительный урок по разделу «Мечты и реальность» 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства; 8.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композицонного единства и фактологической точности Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Формы оценивания Ресурсы Устное поощрение ИИ Canva (Magic за точность Design) для ассоциаций и визуализации умение видеть метафор