КСП Русская литература 8класс 4четверть Романтический герой в поэме
КСП Русская литература 8класс 4четверть Романтический герой в поэме
✓
Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Мечты и реальность 2026-02-12 Этап урока / Время Действия
30 мар 2026
КСП Русская литература 8класс 4четверть Романтический герой в поэме
Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Мечты и реальность 2026-02-12 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устная похвала за ИИ Leonardo.Ai «Ассоциативный рассматривают оригинальность (генерация ряд». Педагог: изображение, ассоциаций. визуального «Ребята, посмотрите записывают ряда), доска. на экран (генерация ассоциации в ИИ изображения тетрадь, бушующего моря и формулируют одинокой скалы). предположения о Какие чувства характере героя, вызывает этот стремящегося к пейзаж? Запишите 3 свободе. прилагательных. Как вы думаете, какой человек мог бы гармонично вписаться в эту картину? Сегодня мы исследуем феномен романтического героя». Задание №1: Учащийся Находит в тексте Текст Исследовательская индивидуально и выразительно произведения, работа с текстом. работает с зачитывает ChatGPT (для Инструкция: текстом, цитаты, проверки полноты «Используя текст выписывает отражающие цитирования). поэмы, найдите ключевые фразы, тематику. цитаты, характеризующие описывающие мечты и внутренний мир реальность героя, героя. Заполните оформляет их в ментальную карту виде схемы. "Сердце романтика"». Русская литература 8 класс 4 четверть Комбинированный урок Романтический герой в поэме. 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умени
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.