3КСП Математика 6класс 4 четверть Решение системы линейных уравнений

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Линейные уравнения с двумя переменными и их системы 2026-03-02 1 1 Математика 6 класс 4 четверть Закрепление знаний Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки Цели обучения (ГОСО): 6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение за Интерактивная Метод включаются в логическое мышление доска, ChatGPT «Провокационный диалог, проводят и точность (для генерации вопрос»: «Ребята, аналогию между ассоциаций. математических представьте, что поиском «точки загадок в два детектива ищут пересечения» и реальном преступника. Один решением времени). знает улицу системы (уравнение 1), уравнений. другой — номер Формулируют дома (уравнение 2). цели урока. Смогут ли они найти его по отдельности, если преступник находится на их пересечении? Как это связано с нашей темой?» Учитель подводит к понятию системы как единства условий. Акцент на ответственности: «Каждый метод — это инструмент. Ваша ответственность — выбрать самый эффективный, чтобы сэкономить время».