2КСП Математика 6класс 4 четверть Решение системы линейных уравнений

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Линейные уравнения с двумя переменными и их системы 2026-03-02 1 1 Математика 6 класс 4 четверть Обобщение знаний Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки Цели обучения (ГОСО) 6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Фронтальная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение Интерактивная «Провокационный включаются в за активное участие доска, ChatGPT вопрос»: «Ребята, диалог, и выдвижение (для генерации представьте, что у нас высказывают гипотез. проблемных есть два ключа предположения о вопросов). (метода), но только равносильности один замок (система). методов Можно ли открыть подстановки и замок обоими сложения. ключами? Всегда ли Настраиваются на один ключ лучше совместную работу, другого? Сегодня мы распределяются по докажем, что группам. мастерство владения обоими методами — это залог успеха. Давайте объединимся в группы "Стратеги" и "Тактики", чтобы показать силу солидарности в решении задач». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Восстанавливают Презентация, мин) (Фронтальная работа). коллективно логическую Canva (Magic «Блиц-опрос по обсуждают и последовательност Design) для алгоритмам». Учитель восстанавливают ь алгоритмов визуальных выводит на экран шаги последовательность решения систем. схем.