КСП Математика 6класс 4 четверть Решение системы линейных уравнений

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Линейные уравнения с двумя переменными и их системы 2026-03-02 1 1 Математика 6 класс 4 четверть Изучение нового материала Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки Цели обучения (ГОСО) 6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Игровая, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Вступают в Устное поощрение за «Провокационный диалог, выдвижение гипотез. вопрос»: «Ребята, предлагают представьте, что у нас варианты есть две секретные (угадывание, службы, передающие логический зашифрованные перебор). координаты x и y. У Осознают каждой службы свое необходимость уравнение. Как нам точных методов найти точку их вычислений. встречи, не рисуя графики, если карандаши закончились?». Мотивирует на поиск аналитических способов. Середина урока (5–35 Исследовательская В парах Описывают алгоритм мин) работа (Алгоритм проводят мини- подстановки своими подстановки). исследование, словами. Педагог: «Изучите записывают систему {x + y = 5; 2x шаги: 1) - y = 1}. Попробуйте Выразить x; 2) выразить одну Подставить; 3) переменную через Решить другую в первом уравнение с уравнении. Что одной получится? Вставьте переменной. это выражение во второе уравнение». Направляет учащи