КСП Художественный Труд 8класс 4 четверть Декоративные изделия для
КСП Художественный Труд 8класс 4 четверть Декоративные изделия для
✓
Календарный план КСП 8 класса по предмету Художественный Труд, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Культура дома 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 8 класс 4 четверть Изучение
02 мар 2026
КСП Художественный Труд 8класс 4 четверть Декоративные изделия для
Календарный план КСП 8 класса по предмету Художественный Труд, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Культура дома 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 8 класс 4 четверть Изучение нового материала Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате). Эскиз. Подготовка материалов и оборудования Цели обучения (ГОСО): 8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы; 8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Групповая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Включаются в Метод диалог, «Провокационный предлагают вопрос»: «Ребята, варианты посмотрите на это использования обычное предметов в пластиковое интерьере (панно, кольцо и кусок светильник, бечевки. Как органайзер). превратить это в арт-объект, который захочется купить за большие деньги? Сегодня мы станем дизайнераминоваторами». Задание 1 Учащиеся (Комплексное): анализируют Демонстрация 2D изображения, и 3D техник. определяют Педагог: различия между «Используя 2D и 3D Leonardo.Ai, я форматами, сгенерировал выбирают концепты декора. направление для Сравните плоское своего проекта. панно и объемную инсталляцию. В Формы оценивания Ресурсы Устное поощрение Реальные за ор
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.