КСП2 Художественный Труд 8класс 3 четверть Изготовление деталей

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Дизайн и технология 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 8 класс 3 четверть Контроль знаний Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление. Тестирование игры. Анкетирование и сбор информации / Создание изделия на основе народного кроя. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия Цели обучения (ГОСО): 8.2.3.4 определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним; 8.2.3.2 создавать сложные изделия по самостоятельно разработанной технологической документации; 8.3.3.1 применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. средняя школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Здоровьесберегающая Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устно Слайд с «Провокационный вступают в формулируют изображением вопрос»: диалог, связь между бракованного «Представьте, что рассуждают о правилами (ТБ, изделия. вы купили игру или важности технология) и одежду, а она соблюдения результатом. развалилась через 5 технологий и минут. Кто виноват: правил автор или "закон безопасности как физики"? Как основы качества. правила и стандарты (Закон и порядок) помогают мастеру создать качественный продукт?» Задание 1 Учащиеся