КСП Художественный Труд 5класс 3 четверть Выставка работ 20260224

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Название поля: Значение Раздел: Дизайн и технология Дата: 2026-02-24 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Художественный Труд Класс: 5 класс Четверть: 3 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Выставка работ Цели обучения (ГОСО) 5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Парная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно формулируют Интерактивная Метод вступают в цель урока и доска, ChatGPT «Провокационный диалог, критерии (для генерации вопрос»: высказывают «справедливой» цитат об «Представьте, что мнения о оценки. искусстве). вы создали шедевр, значимости но заперли его в презентации и темном шкафу. ответственности Существует ли это автора за искусство, если его качество и никто не видит? честность Сегодня мы исполнения. превратим класс в галерею. Как вы думаете, какая ответственность лежит на авторе при показе работы?» Задание 1 В парах Оценивают Чек-листы, (Исследовательское исследуют свои готовность работы к Leonardo.Ai в парах): «Изучите изделия, выставке по (примеры чек-лист успешной выявляют заданным критериям. оформления презентации. сильные стороны выставочных Справедливо и дефекты. стендов). распределите роли: Готовят краткий кто отвечает за спич. Проявляют техническое честность в описание, а кто за признании эстетическую недоработок. иде