5КСП Художественный Труд 5класс 3 четверть Художественное выпиливание

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Художественный Труд, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Дизайн и технология 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 5 класс 3 четверть Контроль знаний Художественное выпиливание изделий / Дизайн, макетирование одежды 5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов; 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Парная, Дифтеренцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Аргументируют ИИ-визуализация в Метод вступают в диалог, связь между Canva (Magic «Провокационный выдвигают материалом и Design): вопрос»: «Ребята, гипотезы о связи возможностями изображения посмотрите на это технологий его использования. креативных обычное кусок выпиливания и изделий из фанеры фанеры и лоскут дизайна одежды и ткани. ткани. Как вы (например, думаете, может ли использование обычный лобзик деревянных или иголка стать элементов в инструментами аксессуарах). для создания инновации в мире моды или интерьера? Сегодня мы докажем, что вы — новаторы». Озвучивание целей урока. Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Взаимооценка: Инструменты: работа): «В парах проверя