КСП Всемирная История 9класс 3четверть Какие проблемы независимой
Поурочный план КСП Всемирная История 9класс 3четверть
✓ Календарный план КСП 9 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел 7. Особенности развития стран Азии во второй пол.
КСП Всемирная История 9класс 3четверть Какие проблемы независимой
Календарный план КСП 9 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел 7. Особенности развития стран Азии во второй пол. XX в. 2026-02-08 1 1 Всемирная История 9 класс 3 четверть Изучение нового материала Какие проблемы независимой Индии связаны с её колониальным прошлым? 9.2.1.2 использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем; 9.3.1.3 выявлять закономерности исторического развития государств; 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Индивидуальная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устно оценивает Изображение карты Метод включаются в логику раздела Индии 1947 г. «Провокационный диалог, предположений (сгенерировано в вопрос»: «Ребята, высказывают и Canva Magic Design). представьте, что предположения о эмоциональный огромная семья конфликтах, потере отклик решает имущества и (эмпатию). разъехаться, но вражде. при этом делит Формулируют тему один дом урока через пополам, проводя метафору раздела черту прямо через страны. комнаты. К чему это приведет? Сегодня мы узнаем, как "хирургическое" разделение Британской Индии на Индию и Пакистан в 1947 году создало узлы проблем, которые не развязаны до сих пор. С какими чувствами люди покидали свои дома?» Середина урока (5–35 Задание 1 Группы ищут Группируют Планшеты/смартфоны, мин) (Групповая данные, факты по доступ к работа): анализируют категор
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.