Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА » 6 класс » 1КСП История Казахстана 6класс 3четверть Свидетельства средневековых

1КСП История Казахстана 6класс 3четверть Свидетельства средневековых


Поурочный план 1КСП История Казахстана 6класс

Календарный план КСП 6 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 6.3A Казахстан в XIII – первой половине XV вв. 2026-02-02 1 1 История
1КСП История Казахстана 6класс 3четверть Свидетельства средневековых


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

1КСП История Казахстана 6класс 3четверть Свидетельства средневековых

1КСП История Казахстана 6класс 3четверть Свидетельства средневековых


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 6 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: 6.3A Казахстан в XIII – первой половине XV вв. 2026-02-02 1 1 История Казахстана 6 класс 3 четверть Закрепление знаний Свидетельства средневековых путешественников о Казахстане Исследовательский вопрос: Как описывали Казахстан средневековые путешественники? Цели обучения (ГОСО) 6.2.2.5 – описывать достижения кочевников в прикладном искусстве Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Парная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Организационный Учащиеся Проявляют момент. Метод высказывают познавательный «Черный ящик». предположения, интерес, Педагог: ассоциируют связывают «Здравствуйте, юные предмет с бытом материальный исследователи! В кочевников. объект с этом ящике лежит Формулируют историческим предмет, который тему урока и контекстом. поразил Плано исследовательский Карпини и вопрос: «Что Вильгельма Рубрука. именно в Это символ прикладном мобильности и искусстве казахов мастерства удивляло кочевников. Как вы иностранцев?». думаете, что это? (В ящике модель юрты или фрагмент войлока с орнаментом). Давайте определим, как эти предметы связаны с записями путешественников». Середина урока (5–35 Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Группируют мин) работа). Педагог: анализируют информацию по «Используя раздаточный заданному выдержки из текстов материал, признаку Рубрука и Марко выписывают (автор/объект) и Пол

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.