7 класс Урок №38 Суммативное оценивание №5

Суммативное оценивание №5 за раздел «Сатира и юмор в литературе» Тема Цель обучения: Критерии оценивания Уровень мыслительн ых навыков Время выполнения Басни И.А.Крылова 7.1.1.1 понимать термины: басня, сатира, юмор, ирония, гротеск, аллегория; 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию; Обучающийся - понимает термины: басня, сатира, юмор, ирония, аллегория; - определяет отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию. применение навыки высокого порядка 20 минут Задание №1. Соотнесите термин и его определение. Запишите ответ: цифра-буква Сатира А. Особый вид комического, изображение героев в смешном виде. Юмор Б. Особый вид комического, язвительная насмешка, когда негодование высказывается вполне открыто. 3. Гротеск В. Особый вид комического, осмеяние, насмешка. 4. Сарказм Г. Литературный прием, соединение реального и фантастического, создающее абсурдные ситуации, комические несоответствия. 5. Ирония Д. Вид комического, отличающийся от других видов резкостью обличения. 1. 2. Задание №2. Дайте определение басни. Укажите особенности жанра. Задание №3. Помогите герою басни найти свою пару. Запишите ответ: цифра-буква. 1. Свинья А. Петух 2. Моська Б. Дуб 3. Повар В. Стрекоза 4. Ворона Г. Слон 5. Ягненок Д. Лисица 6. Кукушка Е. Кот 7. Муравей Ж. Волк 1) Вспомните, что такое аллегория. Запишите. 2) Какие качества характера высмеивает И.А. Крылов в данных героях басен (покажите на примере одной пары героев)? Задание №4. Прочитайте басню Крылова «Мартышка и очки». Определите тему и мораль басни. В чем аллегоричный, иносказательный смысл басни? Какой порок высмеивает И.А. Крылов? Мартышка к старости слаба хвост нанижет, Что только брызги засверкали. глазами стала; То их понюхает, то их полижет; ___________ А у людей она слыхала, Очки не действуют никак. К несчастью, то ж бывает у людей: Что это зло еще не так большой «Тьфу пропасть! — говорит она, Как ни полезна вещь, — цены не руки: — и т