КСП Русская литература 7класс 3четверть Сатира и юмор Комическое

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Сатира и юмор в литературе 2026-01-09 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно Интерактивная Метод включаются в формулируют доска, ChatGPT «Провокационный диалог, определения (для генерации вопрос»: «Ребята, высказывают «смешного» на парадоксальных представьте, что предположения о основе личного цитат о смехе). смех — это том, что смех опыта. лекарство. Но может обличать бывает ли смех недостатки, и горьким или даже записывают тему опасным? Сегодня урока. мы научимся различать оттенки смеха: от доброй улыбки до разящего меча сатиры». Задание 1. Работа с Индивидуально Правильно Учебник, терминами. изучают классифицируют карточкиПедагог дает теоретический виды комического информаторы, инструкцию: материал, по степени DeepL (для «Используя заполняют таблицу обличения. анализа карточкусоответствий в этимологии слов). информатор, тетрадях. соотнесите виды комического с их определениями (юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск)». Инструкция: Выполняют Наблюдение за Музыкальное «Встаньте. Если я физические активностью и сопровождение. называю добрый упражнения, правильностью Русская литература 7 класс 3 четверть Комбинированный урок Сатира и юмор. Комическое в литературе. 7.1.1.1 понимать термины: сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония; 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение