КСП Русская литература 7класс 3четверть Художественные особенности

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 7 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сатира и юмор в литературе 2026-02-27 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Проявляют ИИ DeepSeek «Провокационный высказывают любознательность, (облако слов), вопрос»: «Ребята, предположения о выдвигают интерактивная представьте, что выживании первичные идеи. доска. высокопоставленный героев, чиновник оказался анализируют на необитаемом облако слов, острове без слуг и формулируют телефона. Как вы тему и цели урока. думаете, выживет ли он? СалтыковЩедрин дает на это жесткий ответ. Сегодня мы исследуем, как с помощью смеха автор обличает пороки общества». Использование ИИ (DeepSeek) для генерации облака слов «Сатира vs Юмор». Задание 1. Работа с Индивидуально Верно соотносят Учебник терминами. выписывают литературный литературы, «Используя текст термины и термин с карточки с сказки "Повесть о примеры: текстовым терминами. том, как один мужик «Генералы в примером. двух генералов ночных рубашках прокормил", найдите с орденами», примеры гротеска и «Мужик варит суп аллегории. Запишите в пригоршне». Русская литература 7 класс 3 четверть Комбинированный урок Художественные особенности сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина 7.1.1.1 понимать термины: сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, аллегория; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач.