КСП Русская литература 8класс 3четверть Заключительный урок по разделу

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Сатира и юмор 2026-02-08 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Участвуют в Высказывают Доска, ChatGPT Метод дискуссии, аргументированные (для генерации «Провокационный высказывают суждения о роли цитат классиков о вопрос»: «Ребята, предположения о сатиры в жизни. смехе). представьте мир, функциях сатиры. где исчезли сатира Формулируют и юмор. Остались цели урока на только серьезные основе инструкции. Как предложенной изменится ситуации. общество? Помогает ли смех исправлять пороки или он просто развлекает?» Вводит в тему урока через обсуждение роли смеха как инструмента созидания. Задание 1 Каждый ученик Создают логически Листы А4, (Индивидуально): выбирает выверенную маркеры, Canva «Свертывание произведение и схему/карту, (Magic Design) для информации». рисует отражающую примеров Проанализируйте ментальную карту структуру текста. шаблонов. изученное в тетради или произведение планшете. раздела (М.Е. Отражают Русская литература 8 класс 3 четверть Закрепление знаний Заключительный урок по разделу «Сатира и юмор» 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 8.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/проблематике/жанру, учитывая особенности национальной культуры Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое