КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность прямой и плоскости. Теорема о трех перпендикулярах
Полное описание: КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность прямой и плоскости. Теорема о трех перпендикулярах
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Геометрия, 2 четверть
| Раздел: | Перпендикулярность в пространстве |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Геометрия |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Перпендикулярность прямой и плоскости. Теорема о трех перпендикулярах |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.2.6 - знать определение и свойства перпендикулярных прямых и применять их при решении задач; 10.2.7 - знать определение, признак и свойства перпендикулярности прямой и плоскости, применять их при решении задач; 10.2.8 - знать определение перпендикуляра, наклонной и проекции наклонной в пространстве; |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, исследовательская, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации проблемной ситуации о проектировании зданий; Середина урока: Leonardo.Ai для создания визуализации наклонных плоскостей; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Проблемный вопрос: «Представьте, что вы строители. Как гарантировать, что столб (прямая) стоит строго вертикально по отношению к фундаменту (плоскости)? Какая ответственность лежит на инженере за неточность?» Обсуждение честности в расчетах. | Формулируют важность точности в геометрии для безопасности людей. Выдвигают гипотезы о признаках перпендикулярности. | Устное поощрение за аргументацию | ChatGPT, учебник |
Образец — бесплатно после регистрации
Ещё по разделу «Геометрия, 10 класс»
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность плоскостейПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность плоскостейПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность плоскостейПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность плоскостейПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Перпендикулярность плоскостейПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Углы в пространствеПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Углы в пространствеПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Геометрия 10 класс 2 четверть Углы в пространствеПоурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.