КСП Математика 4 класс 3 четверть Составление и решение задач. Обобщение. Охрана растений и животных Суммативное оценивание № 7 за раздел «Дроби и проценты. Задачи»
Поурочный план КСП Математика 4 класс 3 четверть Составление и решение
3 четверть
- Период: 3 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Математика 4 класс 3 четверть Составление и решение задач. Обобщение. Охрана растений и животных Суммативное оценивание № 7 за раздел «Дроби и проценты. Задачи»
3 четверть
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Математика, 3 четверть
| Раздел: | Раздел 3В – Дроби и проценты. Задачи. Сквозная тема «Охрана окружающей среды» |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | 1 |
| ФИО педагога: | 1 |
| Предмет: | Математика |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Составление и решение задач. Обобщение. Охрана растений и животных Суммативное оценивание № 7 за раздел «Дроби и проценты. Задачи» |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.5.1.3 анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого, составлять и решать обртные задачи; 4.2.1.6 сравнивать значения выражений содержащих обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями; 4.1.2.15 применять алгоритмы сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Исследовательская |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Прогноз погоды для планеты». Учитель: «Ребята, представьте, что наша планета — это единый организм. Если исчезнет 1/10 часть лесов, как это повлияет на нас? Сегодня мы будем не просто решать задачи, а спасать редкие виды растений и животных, используя знания о дробях. Готовы ли вы проявить солидарность в защите природы?» | Учащиеся высказывают предположения о важности каждой части экосистемы, настраиваются на работу, определяют личную цель на урок. | Прогнозируют значимость математических знаний в контексте экологии. | Изображения исчезающих видов (генерация в Leonardo.Ai). |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.