rao.kz » RUS » Начальные классы » 4 класс » Математика » КСП Математика 4 класс 4 четверть Сравнение выражений, содержа щих обыкновенные дроби с оди наковыми знаменателями. Звезды и галактики.

КСП Математика 4 класс 4 четверть Сравнение выражений, содержа щих обыкновенные дроби с оди наковыми знаменателями. Звезды и галактики.

КСП Математика 4 класс 4 четверть Сравнение выражений, содержа щих обыкновенные

4 четверть

Период: 4 четверть
Готовый материал по обновлённой программе
Структура урока: цели, ход, оценивание
Можно редактировать под свой класс
Скачивание в 1 клик после входа

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Математика 4 класс 4 четверть Сравнение выражений, содержа щих обыкновенные дроби с оди наковыми знаменателями. Звезды и галактики.

4 четверть

Поурочный план КСП 4 класса по предмету Математика, 4 четверть

Раздел:	Раздел 4А – Уравнения и неравенства, выражения. Сквозная тема «Путешествие в космос»
Дата:	2026-03-28
Наименование школы:	1
ФИО педагога:	1
Предмет:	Математика
Класс:	4 класс
Четверть:	4 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Сравнение выражений, содержащих обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями. Звезды и галактики.
Цели обучения (ГОСО):	4.2.1.6 сравнивать значения выражений, содержащих обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями;
Интеграция ценности:	Созидание и новаторство
Цель ценности (Начальная школа):	Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое.
Виды работы учащихся на уроке:	Парная, Комплексная
Физкультминутка:	включена

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Организационный момент. Метод «Космическое предсказание». Педагог: «Ребята, представьте, что мы — экипаж исследовательского корабля. Перед нами карта звездного неба, но часть звезд скрыта туманностями. Чтобы проложить путь через галактику, нам нужно сравнить яркость звезд, выраженную дробями. Как вы думаете, что нам поможет победить туманность?»	Учащиеся включаются в игру, высказывают предположения (знания о дробях). Выдвигают идеи, как сравнивать части целого.	Проявляют интерес к теме, формулируют гипотезы.	Изображение звездного неба (генерация в Leonardo.Ai), карточки с дробями.

🔒 Скачивание — после регистрации

Зарегистрироваться🔒 Скачать