КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Морское путешествие. В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели»
КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Морское путешествие. В. Бианки «Как
4 четверть
- Период: 4 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Морское путешествие. В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели»
4 четверть
Поурочный план КСП 2 класса по предмету Литературное чтение, 4 четверть
| Раздел: | Путешествие |
| Дата: | 2026-03-05 |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Литературное чтение |
| Класс: | 2 класс |
| Четверть: | 4 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Морское путешествие. В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели» |
| Цели обучения (ГОСО): | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей; 2.3.3.1 писать творческие работы с использованием рисунков/ аппликаций/ фотографий (с помощью учителя). |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Парная, Игровая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Организационный момент. Метод «Предсказание». Педагог: «Ребята, посмотрите на экран. ИИ сгенерировал изображение: маленький бумажный кораблик в огромном синем океане, а на борту — крошечный пассажир. Как вы думаете, кто это может быть? О чем будет наш сегодняшний рассказ? Сегодня мы познакомимся с произведением В. Бианки "Как мышонок попал в мореплаватели"». | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают свои предположения, называют тему урока. Настраиваются на позитивное взаимодействие. | Устно выражают свои мысли, используя вводные слова «я думаю», «мне кажется». | Изображение, созданное в Leonardo.Ai; ChatGPT для генерации загадки о мышонке. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.