КСП Изобразительное искусство 3класс 4 четверть Картины казахстанских

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 3 класса по предмету Изобразительное искусство, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Творчество. 7.Хочу все знать 2026-03-23 1 1 Изобразительное искусство 3 класс 4 четверть Изучение нового материала Картины казахстанских художников- живописцев. Пейзаж. Цветовая мозаика. 3.4.5.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать декоративные техники и приемы. Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Дифференцированная, Исследовательская включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Смарт-доска, «Ассоциативный ряд». рассматривают поощрение за изображение от Педагог: «Ребята, изображение, активное Leonardo.Ai посмотрите на экран. высказывают участие и (симбиоз пазла и ИИ сгенерировал предположения, оригинальность степи). изображение, где формулируют идей. смешаны кусочки пазла тему урока. и природа Казахстана. Участвуют в Как вы думаете, что диалоге, делятся объединяет эти ассоциациями о понятия? Сегодня мы родном крае. станем исследователями и художниками одновременно. Мы узнаем, как казахстанские живописцы передают красоту нашей Родины и создадим свою "цветовую мозаику" пейзажа». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся в парах Определяют Репродукции мин) (Исследовательское): анализируют характерные картин А. Кастеева, «Рассмотрите картины, находят особенности Г. Исмаиловой. репродукции картин А. общие черты, пейзажа и Кастеева и Г. обсуждают выбор цветовой гаммы Исмаиловой. В парах красок. Выделяют в работах обсудите: какие цвета особеннос