КСП Изобразительное искусство 3класс 4 четверть Графические техники
КСП Изобразительное искусство 3класс 4 четверть Графические техники
✓
Календарный план КСП 3 класса по предмету Изобразительное искусство, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная
07 апр 2026
КСП Изобразительное искусство 3класс 4 четверть Графические техники
Календарный план КСП 3 класса по предмету Изобразительное искусство, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Class: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Творчество. 7.Хочу все знать 2026-03-23 1 1 Изобразительное искусство 3 класс 4 четверть Изучение нового материала Графические техники и приёмы. 3-D рисунки. 3.4.2.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать графические техники и приемы. Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Парная, Фронтальная включена Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Организация Учащиеся Высказывают внимания. Метод вступают в предположения, «Провокационный диалог, демонстрируя вопрос»: «Ребята, высказывают познавательный посмотрите на этот предположения интерес. лист бумаги. Он (гипотезы), плоский. Можно ли рассматривают заставить предмет на образец, нем "выпрыгнуть" к пытаются нам в руки, не разгадать секрет используя клей и оптической ножницы?» Учитель иллюзии. демонстрирует 3Dрисунок лестницы, созданный с помощью ИИ. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют мин) (Фронтальная изучают приемы закономерности работа): Объяснение штриховки, сознания объема техники пробуют на на основе «Анаморфоз». черновиках визуальных Учитель показывает, создавать плавные данных. как тени и искажение переходы от линий создают объем. темного к Инструкция: «Чтобы светлому. рисунок стал объемным, мы используем штриховку и законы перспективы». Физкультминутка (15-20 Здоровьесберегающая Выполняют Наблюдение за мин) пауза: «Рисуем в упражнения для активностью и воздухе». снятия правильным Инструкция: мышечног
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.