КСП Естествознание 2класс 3 четверть Силы приводящие предметы в
КСП Естествознание 2класс 3 четверть Силы приводящие предметы в
✓
Календарный план КСП 2 класса по предмету Естествознание, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды
06 апр 2026
КСП Естествознание 2класс 3 четверть Силы приводящие предметы в
Календарный план КСП 2 класса по предмету Естествознание, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Физика природы. «Традиции и фольклор» 2026-03-01 Естествознание 2 класс 3 четверть Комбинированный урок Силы, приводящие предметы в движение 2.5.1.1 – приводить примеры движения различных тел с разной скоростью; 2.5.1.3 – исследовать силы, вызывающие движение; 2.1.2.1 объяснять понятие «источник информации» и его важность для проведения исследований; 2.1.2.5 проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы; 2.1.2.6 определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат) Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Сундук Метод высказывают за активное (бутафория), «Предсказание». предположения выдвижение идей карточки с Учитель (толкнуть, и вопросительными показывает потянуть, любознательность. знаками. закрытый сундук поднять). (в стиле народных Выдвигают идеи о сказок) и том, что заставляет спрашивает: предметы «Ребята, двигаться. представьте, что в этом сундуке лежат сокровища знаний. Что нужно сделать, чтобы сундук открылся или переместился к нам на стол? Какие действия мы совершаем в жизни, чтобы сдвинуть вещи с места?» Подводит к теме сил и движения. Задание 1 (Игровая Ученики дуют на Определяют Бумажные форма): «Сила кораблики, источник силы и кораблики, ветра и воды». создавая «силу объясняют его емкость с водой, Учитель вет
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.