КСП Естествознание 2класс 3 четверть Солнце Земля Луна 20260301

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Естествознание, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–15 мин) Земля и космос. «В здоровом теле – здоровый дух!» 2026-03-01 Естествознание 2 класс 3 четверть Комбинированный урок Солнце. Земля. Луна 2.4.1.1 – объяснять связи между Землей и Солнцем; 2.4.1.2 – определять естественный спутник Земли; 2.1.2.4 – составлять план проведения наблюдения; 2.1.2.5 – проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение КартинкиМетод отгадывают за логическое отгадки, «Загадочный загадки, мышление и сгенерированные сундук». Педагог: определяют тему активность. в Leonardo.Ai «Ребята, сегодня к урока. (Солнце, Земля, нам пришло Настраиваются на Луна). письмо от серьезную Звездочета. В нем исследовательскую загадка: "Оно работу, проверяют греет, но не печка. готовность Она крутится, но рабочих мест. не юла. Она светит ночью, но не лампа". О чем речь? Правильно, это Солнце, Земля и Луна. Сегодня мы станем юными исследователями космоса. Нам важно спланировать работу так, чтобы довести исследование до конца». Задание 1. Индивидуальная Формулируют вывод Учебник, Игровая работа. Учащиеся о зависимости карточки со активность анализируют жизни на Земле от схемами. ChatGPT «Космические схему, проводят солнечной энергии. для генерации связи». Педагог стрелки «свет» и вопросов. объясняет связь