КСП Литературное чтение 2класс 4 четверть Чудеса вокруг нас Г Снегирёв

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Литературное чтение, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Окружающая Среда 2026-03-05 Этап урока / Время Действия Действия Формы оценивания Ресурсы педагога учащегося (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Проявляют интерес Изображение от Метод рассматривают к теме, выдвигают Leonardo.Ai, «Предсказание». изображение, гипотезы о презентация. Учитель высказывают свои содержании показывает догадки, произведений. изображение формулируют необычной лодки, тему урока. сгенерированное Включаются в в Leonardo.Ai. диалог, проявляя Реплика: «Ребята, любознательность. посмотрите на экран. Как вы думаете, почему эту лодку называют чудесной? Что в ней может быть волшебного? Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам книг Г. Снегирёва и Е. Каргановой, чтобы узнать, какие чудеса таит в себе природа». Задание 1. Чтение Учащиеся читают Составляют план, Учебник, ChatGPT рассказа Г. текст, отвечают на соблюдая (для генерации Литературное чтение 2 класс 4 четверть Комбинированный урок Чудеса вокруг нас. Г. Снегирёв «Чудесная лодка», Е. Карганова «Мы хотим, чтоб птицы пели» Цели обучения (ГОСО): 2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/эпизод свободно или по готовому плану/инсценирование; 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию из сборников/справочной литературы и представлять полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы (с помощью учителя); 2.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью вопросов учителя. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать (Начальная школа): другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Начало урока (0–5 м