КСП Химия 10класс 4 четверть Нефть состав методы переработки и нефтепродукт

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 10 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): 10.4АНепредельные углеводороды 2026-03-11 1 1 Химия 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Нефть, состав, методы переработки и нефтепродукты. 10.4.2.21 объяснять процесс фракционирования нефти и области применения фракций; 10.4.2.22 объяснять процессы каталитического и термического крекингов; Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Определяют Метод вступают в значимость «Провокационный дискуссию, ресурса для вопрос»: перечисляют общества, «Представьте, что предметы из формулируют завтра с планеты пластика, тему. исчезнет вся нефть. медикаменты, Как изменится одежду, доказывая ваша жизнь через важность нефти в час? Через неделю? жизни человека. Нефть — это только бензин или что-то большее?». Учитель подводит к теме состава нефти. Середина урока (5–35 Задание №1 Учащиеся Сопоставляют мин) (Комплексное): изучают схему, фракции нефти с «Путешествие в записывают их ректификационную названия франций температурными колонну». Учитель (газ, бензин, интервалами и объясняет принцип лигроин, керосин, областями фракционирования газойль, мазут) и применения. (физическая их применение. разделение по t кипения). Демонстрирует схему. Середина урока Задание №2 Ученики Описывают (Раз