КСП Русская литература 8класс 4четверть Маленький принц Образ главного

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 8 класса по предмету Русская литература, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Мечты и реальность 2026-02-12 Русская литература 8 класс 4 четверть Комбинированный урок «Маленький принц». Образ главного героя 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Изображение «Провокационный включаются в поощрение за рисунка №1 вопрос»: «Ребята, диалог, оригинальность Сент-Экзюпери, посмотрите на это высказывают суждений. ChatGPT (для изображение свои ассоциации, генерации (шляпа/удав). Что вы пытаются вводных видите? Взрослые объяснить вопросов). видели шляпу, а ребенок разницу в — удава, проглотившего восприятии мира слона. Почему с взрослыми и возрастом мы теряем детьми. способность видеть суть вещей? Сегодня мы познакомимся с героем, который сохранил "глаза сердца"». Середина урока (5–35 Задание 1. «Карта Учащийся Анализирует Лист А4, мин) странствий». самостоятельно систему образов маркеры, текст Индивидуальная работа. со