КСП Всемирная История 11класс 3четверть Шарль де Голль возрождение
Поурочный план КСП Всемирная История 11класс 3четверть
✓ Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10
КСП Всемирная История 11класс 3четверть Шарль де Голль возрождение
Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Шарль де Голль: возрождение величия Франции 11.3.3.5 использовать понятие «голлизм» для объяснения социальнополитических процессов во Франции; 11.3.3.6 доказывать важность института сильной президентской власти на примере деятельности Шарля де Голля Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Дифференцированная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Формулируют Метод анализируют гипотезу о роли «Провокационный изображение, личности в вопрос»: «Может высказывают истории. ли один человек предположения о вернуть величие качествах лидера целой нации, (решительность, находясь в патриотизм), изгнании?». формулируют тему Учитель урока. демонстрирует через ИИгенератор Leonardo.Ai портрет де Голля в стиле «спаситель нации». Инструкция: «Посмотрите на образ. Какие качества лидера вы видите? Как они помогли Франции в 1940-х и 1950-х годах?» Задание 1 Группы Оценивание по (Игровое): обсуждают дескриптору: «Политическое направления выделяют бюро». Класс внешней и ключевые делится на группы внутренней направления «Советники Пятой политики, голлизма. республики». учитывая Ресурсы Leonardo.Ai (визуализация
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.