КСП Всемирная История 11класс 3четверть Шарль де Голль возрождение
Поурочный план КСП Всемирная История 11класс 3четверть
✓ Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10
КСП Всемирная История 11класс 3четверть Шарль де Голль возрождение
Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие общественно-политической мысли 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Шарль де Голль: возрождение величия Франции 11.3.3.5 использовать понятие «голлизм» для объяснения социальнополитических процессов во Франции; 11.3.3.6 доказывать важность института сильной президентской власти на примере деятельности Шарля де Голля Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Средняя Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. Виды работы учащихся Фронтальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный включаются в поощрение за вопрос»: «Представьте диалог, оригинальность страну на грани предлагают ассоциаций. гражданской войны, с ассоциации (сила, парализованным независимость, парламентом и потерей лидер), колоний. Может ли формулируют один человек изменить предположения о ход истории, не роли личности в становясь диктатором? кризисные Сегодня мы говорим о периоды. Шарле де Голле. С какими тремя словами у вас ассоциируется величие государства?» Середина урока (5–35 Задание 1 (Фронтальная Выполняют Определяют мин) работа): Анализ задания в основные черты концепции «голлизма». группах. Базовый голлизма; Учитель объясняет уровень: Аргументируют основы Пят
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.