Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ » 7 класс » КСП Всемирная История 7класс 4четверть Как было отменено рабство

КСП Всемирная История 7класс 4четверть Как было отменено рабство


Поурочный план КСП Всемирная История 7класс 4четверть

Календарный план КСП 7 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 10. Усиление Соединенных Штатов Америки 2026-02-06 1
КСП Всемирная История 7класс 4четверть Как было отменено рабство


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Всемирная История 7класс 4четверть Как было отменено рабство

КСП Всемирная История 7класс 4четверть Как было отменено рабство


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 7 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 10. Усиление Соединенных Штатов Америки 2026-02-06 1 1 Всемирная История 7 класс 4 четверть Изучение нового материала Как было отменено рабство в США? 7.1.2.2 выявлять особенности трансатлантического рабства; 7.4.2.1 определять особенности процесса перехода к промышленной стадии развития общества в разных странах Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Индивидуальная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (15-20 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Включаются в Устное «Провокационный обсуждение, поощрение за вопрос»: высказывают логичность «Представьте, что гипотезы о рассуждений. одна часть страны неизбежности живет в будущем с конфликта между заводами и Севером и Югом. поездами, а другая Формулируют — в прошлом с тему урока. рабским трудом. Могут ли они долго оставаться единым государством? Почему?» Подводит к теме отмены рабства. Задание 1 Индивидуально Группируют (Исследовательское): работают с признаки «Используя текст, текстом, создают промышленной и выявите 3 ключевых схему, выделяя аграрной стадий отличия экономики промышленный развития. Севера и Юга». Север и Инструкция: плантационный «Заполните Юг. ментальную карту, указав типы труда и производства». Физкультминутка: Выполняют Наблюдение за «Разминка физические акт

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.