КСП Всемирная История 7класс 4четверть Какое из научных открытий
Поурочный план КСП Всемирная История 7класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 7 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Раздел 12. Развитие научной мысли 2026-02-06 1 1 Всемирная История 7 класс 4
КСП Всемирная История 7класс 4четверть Какое из научных открытий
Календарный план КСП 7 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Раздел 12. Развитие научной мысли 2026-02-06 1 1 Всемирная История 7 класс 4 четверть Изучение нового материала Какое из научных открытий XIX века оказало наибольшее влияние на жизнь людей? Цели обучения (ГОСО) 7.2.4.1 анализировать значение научных открытий в жизни человека и общества, отмечая изменения и преемственность; 7.2.1.1 определять изменения в жизни людей в связи с ограничением роли религии в обществе Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Игровая, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение за Изображения «Предсказание». рассматривают логические догадки и Leonardo.Ai, Учитель показывает изображения, активность. интерактивная сгенерированные в высказывают доска. Leonardo.Ai предположения изображения: паровую о назначении машину, лампочку предметов и их Эдисона и схему ДНК влиянии на быт (как символ развития людей XIX века. биологии). Реплика: Пытаются «Ребята, представьте, сформулировать что мы в 1899 году. тему урока. Какое из этих изобретений современники считали магией, а какое — угрозой привычному укладу? Сегодня мы выясним, как наука изменила мир и пошатнула авторитет религии». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Сравнивают научные Учебник, мин) (Комплексное). Работа анализируют и религиозные распечатки с текстом и ИИ. текст, выделяют
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.