rao.kz » RUS » Начальные классы » 4 класс » Естествознание » КСП Естествознание 4 класс 1 четверть Как взаимодействуют живые организмы

КСП Естествознание 4 класс 1 четверть Как взаимодействуют живые организмы

🇰🇿 Ценность урока:Независимость и патриотизм· программа «Адал азамат» →

Естествознание4 класс1 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Естествознание 4 класс 1 четверть Как взаимодействуют живые организмы

Поурочный план КСП 4 класса по предмету Естествознание, 1 четверть

Раздел:	«Животные» в контексте сквозной темы «Живая природа»
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Естествознание
Класс:	4 класс
Четверть:	1 четверть
Тип урока:	Практическая работа
Тема урока:	Как взаимодействуют живые организмы
Цели обучения (ГОСО)	4.2.2.3 различать травоядных и хищных животных; 4.2.2.4 приводить примеры симбиотических отношений; 4.1.2.2 представлять полученные результаты в форме по выбору обучающегося.
Интеграция ценности:	Независимость и патриотизм
Цель ценности (Начальная школа):	Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, парная, групповая
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: генерация загадок через ChatGPT для мотивации; Середина урока: использование Leonardo.Ai для визуализации пищевых цепочек Казахстана; Конец урока: проверка ответов через AI-сервисы, сверяя их с учебником (не вводя личные данные учащихся).
Физкультминутка:	включена

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель: «Ребята, сегодня мы исследуем природу нашей Родины. Послушайте загадку (сгенерирована ChatGPT): Я хищник степной, гордость гор и полей, кто я?» (ответ: орел/беркут). Обсуждение: почему беркут важен для Казахстана?	Отгадывают загадку, обсуждают роль беркута в культуре и природе Казахстана, настраиваются на работу.	Устные ответы учащихся.	Презентация, ИИ-загадка.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Естествознание 4 класс Как взаимодействуют живые организмы (урок 3)📝Рабочий листРабочий лист Естествознание 4 класс 1 четверть Как взаимодействуют живые организмы (урок 3)