КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: проблемы и противоречия
Полное описание: КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: проблемы и противоречия
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Всемирная история, 2 четверть
| Раздел: | Раздел: Этнические и социальные процессы |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Всемирная история |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Межнациональные отношения: проблемы и противоречия |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.2.2.1 использовать термины «национализм», «шовинизм», «расовая дискриминация», «нацизм» для объяснения исторических событий, процессов и явлений; 10.2.2.2 определять причинно -следственные связи возникновения межнациональных конфликтов; 10.2.2.3 оценивать характер межнациональных отношений на современном этапе на основе анализа исторических событий |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, групповая, дифференцированная |
| Типы учебных заданий: | Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно |
| Применение ИИ на уроке: | Начало урока: ChatGPT для генерации провокационного кейса; Середина урока: Perplexity для поиска актуальной статистики конфликтов; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Учитель приветствует класс и предлагает кейс (сгенерирован ИИ): «Представьте город, где люди разных культур живут в изоляции друг от друга. Какие 3 причины могут привести к столкновению?» | Учащиеся обсуждают кейс, выдвигают гипотезы, записывают краткие тезисы в тетрадь. | Наблюдение за активностью | ChatGPT, презентация |
Образец — бесплатно после регистрации
Ещё по разделу «Всемирная история, 10 класс»
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Исторические формы социальной организации обществаПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Исторические формы социальной организации общества СОР 2Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Разнообразие теорий о социогенезеПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Разнообразие теорий о социогенезеПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: способы мирного взаимодействияПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: способы мирного взаимодействияПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: способы мирного взаимодействияПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 10 класс 2 четверть Межнациональные отношения: проблемы и противоречияПоурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.