КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Как сформировалась биполярная система мира?
Полное описание: КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Как сформировалась биполярная система мира?
Поурочный план КСП 9 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть
| Раздел: | Раздел 1. Политическая карта мира во 2-ой половине ХХ века |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Всемирная история |
| Класс: | 9 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Как сформировалась биполярная система мира? |
| Цели обучения (ГОСО) | 9.3.2.2 анализировать исторические события для объяснения понятия «холодная война»; 9.3.2.3 характеризовать противостояние военно-политических блоков НАТО и ОВД, опираясь на знание исторических фактов и карты; 9.3.2.8 обобщать и оценивать изменения на политической карте мира во второй половине ХХ века |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение ОТВЕЧАТЬ за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Фронтальная, исследовательская, проектная |
| Типы учебных заданий: | Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации |
| Применение ИИ на уроке: | Использование ChatGPT для генерации исторических сценариев «что, если»; использование Leonardo.Ai для создания визуальных метафор биполярного мира; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель показывает изображение «Железного занавеса» (визуальная метафора). Вопрос: «Если мир — это дом, что происходит, когда в нем строится стена между жильцами? Кто несет ответственность за безопасность в таком доме?» | Учащиеся высказывают ассоциации, обсуждают понятие ответственности за мир на планете. | Устные ответы, вовлеченность. | Проектор, изображение «Железного занавеса». |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Как сформировалась биполярная система мира?🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 9 класс Как сформировалась биполярная система мира?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 9 класс 1 четверть Как сформировалась биполярная система мира?Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Всемирная история, 9 класс»
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Каковы причины европейской интеграции в послевоенное время? СОР 2Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Каковы причины европейской интеграции в послевоенное время?Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Почему Организация Объединенных Наций издала Всеобщую Декларацию прав человека?Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Каковы особенности событий холодной войны в 1946-1963 гг.? СОР 1Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Почему во второй половине ХХ века усилился процесс деколонизации?Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 1 четверть Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны?Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 2 четверть Каковы причины и последствия «арабской весны»?Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Всемирная история 9 класс 2 четверть Какие мирные способы решения ближневосточного кризиса предпринимает ООН? СОР 4Поурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.