СОР Русский язык 2 класс за 1 четверть «Всё обо мне» с ответами
СОР Русский язык 2 класс за 1 четверть «Всё обо мне» с ответами
СОР Русский язык 2 класс за 1 четверть «Всё обо мне» с ответами
Суммативное оценивание за раздел «Всё обо мне»
«Русский язык» 2 класс за 1 четверть
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русский язык»(с русским языком обучения) для обучающихся 2класса. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел / сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел / сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания и рубрики носят рекомендательный характер.
СОР Русский язык 2 класс за 1 четверть «Всё обо мне» с ответами
|
Вид речевой деятельности |
Слушание и говорение
|
||
|
Цель обучения |
2.1.3.1 Прогнозировать содержание информации на основе заголовка и опорных слов 2.1.5.1Строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов
|
||
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
|
||
|
Уровень мыслительных навыков |
Применение Навыки высокого порядка
|
||
|
Время выполнения |
20 минут
|
||
|
Задания |
|||
|
Песочница
Опорные слова: песочница, песок, я, люблю, играть, построили, с друзьями, дворец, большую крепость.
|
|||
|
Критерий оценивания |
Дескриптор |
Балл |
|
|
Обучающийся |
|||
|
Прогнозирует содержание рассказа по заголовку и опорным словам. |
на основе прослушанного, делает прогнозы о возможном содержании текста; |
1 |
|
|
описывает действие участников события; |
1 |
||
|
Составляет монологическое высказывание на заданную тему, используя опорные слова.
|
составляет текст, соответствующий заданной теме; |
1 |
|
|
соблюдает логическую последовательность изложения; |
1 |
||
|
раскрывает тему и основную мысль; |
1 |
||
|
использует опорные слова. |
1 |
||
|
демонстрирует достаточный словарный запас. |
1 |
||
|
Всего баллов |
7 |
||
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.