Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сүйінбай, Қатаған, Тезек төре, Бөлтірік шешен образдары
Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен
- Период: 2 тоқсан
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сүйінбай, Қатаған, Тезек төре, Бөлтірік шешен образдары
Тақырып: С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сүйінбай, Қатаған, Тезек төре, Бөлтірік шешен образдары
>>ОҚУШЫНЫҢ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Бүгінгі сабақта біз Сүйінбай Аронұлының айтыс өнеріндегі шеберлігін, кейіпкерлер болмысын талдап, өз көзқарасымызды білдіреміз.
>>ТАПСЫРМА 1. Көп таңдау: Айтыс кейіпкерлерін анықтау
Берілген нұсқалардың ішінен айтысқа қатысушылар мен олардың айналасындағы тұлғаларды дұрыс көрсетіңіз.
А) Сүйінбай мен Қатаған
Ә) Тезек төре мен Бөлтірік
Б) Барлығы дұрыс
Жауабы:
>>ТАПСЫРМА 2. Шағын зерттеу: Кейіпкерлерді талдау
Төмендегі кестені толтырыңыз. Кейіпкерлердің айтыстағы рөлі мен мінез-құлқына сипаттама беріңіз.
| Кейіпкер | Айтыстағы рөлі | Мінез-құлық ерекшелігі |
|---|---|---|
| Сүйінбай | ||
| Қатаған | ||
| Тезек төре |
>>ТАПСЫРМА 3. Сыни ойлау: Патриоттық рух
Сүйінбайдың Қатағанмен айтысындағы оның елін, жерін мақтан тұтқан шумақтарын еске түсіріңіз. Ол неліктен өз елін жоғары қойды? Қысқаша жауап жазыңыз.
>>ТАПСЫРМА 4. Шығармашылық тапсырма: Оқиға желісін дамыту
"Егер мен айтыста Сүйінбайдың орнында болсам..." тақырыбында өз ойыңызды жазыңыз. Айтысты қалай бастап, қарсыласыңызды қалай жеңер едіңіз?
>>ТАПСЫРМА 5. Сыни ойлау: Бағалау
Айтыс нәтижесін патриотизм тұрғысынан бағалаңыз. Сүйінбайдың жеңісі тек сөз жарысы ма, әлде рухтың жеңісі ме?
>>ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙІ
>>ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ
Тақырып: С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сүйінбай, Қатаған, Тезек төре, Бөлтірік шешен образдары
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ПАСПОРТ
- Пән: Қазақ әдебиеті
- Сынып: 7
- Тақырып: С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы"
- Оқу мақсаттары: 7.1.3.1; 7.2.4.1
- Орындау уақыты: 30-35 минут
>>МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
| Оқу мақсаты | Тексерілетін әрекет | Тапсырма № | Күтілетін нәтиже |
|---|---|---|---|
| 7.1.3.1 | Кейіпкерлерді анықтау және типтерін талдау | 1, 2 | Кейіпкерлерді дұрыс жіктейді |
Ещё по разделу «Қазақ әдебиет, 7 сынып»
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңінің құндылығыЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Азаттық үшін күрес. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Елдегі ахуалЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңіндегі кейіпкерлерЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық"өлеңіндегі ақын бейнесіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыс – халық қазынасы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №3Жұмыс парағы · 2 тоқсан
- Жұмыс парағы Қазақ әдебиет 7-сынып 2-тоқсан С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыстағы тартысқа оқиғаларЖұмыс парағы · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.