КСП Русский язык 4 класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Какие бывают дожди
КСП Русский язык 4 класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем и будущем
3 четверть
- Период: 3 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 4 класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Какие бывают дожди
3 четверть
Поурочный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 3 четверть
| Раздел: | «Природные явления» |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | 1 |
| ФИО педагога: | 1 |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Закрепление знаний |
| Тема урока: | Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Какие бывают дожди |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы; 4.2.5.1 находить информацию по трем и более источникам (словари, справочники, энциклопедии, детские познавательные журналы, газеты) на заданную тему и интерпретировать ее; 4.3.8.5 изменять глаголы по лицам, числам и временам, определять спряжение по неопределенной форме |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Дифференцированная, Комплексная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветстве. Метод «Прогноз погоды»: «Ребята, посмотрите на экран (генерация изображения через Leonardo.Ai: разные виды дождя). Как вы думаете, о чем мы будем говорить? Какое настроение у "грибного" дождя, а какое у "ливня"? Справедливо ли называть дождь плохой погодой, если он дает жизнь растениям?» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают ассоциации, прогнозируют тему урока и обсуждают ответственность человека за сохранение природы. | Устно оценивают полноту ответов одноклассников (взаимооценка). | Изображения Leonardo.Ai, интерактивная доска. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.