1КСП Русский язык 4класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем
1КСП Русский язык 4класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем
✓
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Природные явления» 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Закрепление знаний
11 апр 2026
1КСП Русский язык 4класс 3 четверть Изменение глаголов в настоящем
Календарный план КСП 4 класса по предмету Русский язык , 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Природные явления» 2026-03-28 1 1 Русский язык 4 класс 3 четверть Закрепление знаний Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Какие бывают дожди Цели обучения (ГОСО): 4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы; 4.2.5.1 находить информацию по трем и более источникам (словари, справочники, энциклопедии, детские познавательные журналы, газеты) на заданную тему и интерпретировать ее; 4.3.8.5 изменять глаголы по лицам, числам и временам, определять спряжение по неопределенной форме Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать (Начальная школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устно оценивают Изображения Метод «Прогноз рассматривают полноту ответов Leonardo.Ai, погоды»: «Ребята, изображения, одноклассников интерактивная доска. посмотрите на высказывают (взаимооценка). экран (генерация ассоциации, изображения через прогнозируют Leonardo.Ai: тему урока и разные виды обсуждают дождя). Как вы ответственность думаете, о чем мы человека за будем говорить? сохранение Какое настроение у природы. "грибного" дождя, а какое у "ливня"? Справедливо ли называть дождь плохой погодой, если он дает жизнь растениям?» Середина урока (5–35 Задание 1. Работают в парах, Верно Учебник, карточки с мин) Комплексная находят глаголы, определяют текстом. работа. Педагог выписывают их, грамматические предлага
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.