КСП Изобразительное искусство 2класс 3 четверть Спортивные состязания

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Мир вокруг нас» «Традиции и фольклор» «В здоровом теле здоровый дух» 2026-03-02 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устно определяют Проектор, ИИМетод рассматривают характер движения генерации «Предсказание». изображения, (динамику) по (Leonardo.Ai) Учитель высказывают визуальным силуэтов показывает предположения, признакам. спортсменов. сгенерированные в определяют виды Leonardo.Ai спорта по позам. изображения Формулируют (силуэты людей в тему урока: движении: бег, «Спорт и прыжок, движение». плавание). Реплика: «Ребята, посмотрите на эти тени. Как вы думаете, что делают эти люди? Почему вы решили, что они не стоят на месте? Сегодня мы станем спортивными репортерамихудожниками». Задание 1 Работают в парах. Демонстрируют Секундомер, (Игровое/Парное): Один изображает понимание карточки с «Живая статуя». «старт бегуна» или изменения формы названиями видов Инструкция: «бросок мяча», тела при спорта. «Один в паре другой движении. замирает в позе анализирует спортсмена, положение Изобразительное искусство 2 класс 3 четверть Комбинированный урок «Спортивные состязания» – рисунок цветными карандашами. Знакомство с понятием «Сюжетный рисунок». Знакомство с передачей динамики в рисунке о спортивных соревнованиях. Изучение приемов рисования по памяти. Рисунок цветными карандашами. Цели обучения (ГОСО): 2.3.2.2 Знать понятия «рисование по наблюдению» и «рисование по памяти» и выражать через средства графики знакомые образы и формы (линия, форма, фактура и др.) Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать н