КСП Изобразительное искусство 2класс 3 четверть Орнамент в треугольнике

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Мир вокруг нас» «Традиции и фольклор» «В здоровом теле здоровый дух» 2026-03-02 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Интерактивная Метод приветствуют за логическое доска, «Загадочный учителя, мышление и изображения, треугольник». отгадывают умение находить созданные в Педагог: «Ребята, загадку по общие признаки Leonardo.Ai (гора, посмотрите на визуальным предметов. ель, юрта). экран. ИИ образам, сгенерировал высказывают изображение предположения о заснеженной горы, сходстве форм и елочки и крыши понятии юрты. Что общего «обобщение» у этих предметов? (упрощение Правильно, форма формы). треугольника! Сегодня мы превратим обычный треугольник в произведение искусства с помощью орнамента. Как вы думаете, что такое "обобщение" в рисунке?» Задание 1 Учащиеся Определяют Лист А4, (Игровое): участвуют в мини- закономерности карандаши, «Охотники за игре, находят построения узора в шаблоны узорами». Педагог: формы. Затем треугольной треугольников, «Давайте найдем в приступают к форме; объясняют карточки с видами классе предметы, индивидуальному выбор элементов. орнаментов. которые можно рисованию упростить до треугольника и Изобразительное искусство 2 класс 3 четверть Комбинированный урок «Орнамент в треугольнике» – рисунок. Знакомство с понятием «обобщение» Изучение композиции орнамента в треугольнике. Цели обучения (ГОСО): 2.3.5.2 Показать особенности окружающего мира через средства ДПИ при помощи образов и форм. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Инди