КСП Изобразительное искусство 2класс 3 четверть Снег идет рисунок

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Изобразительное искусство, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: «Мир вокруг нас» «Традиции и фольклор» «В здоровом теле здоровый дух» 2026-03-02 Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Проявляют ИИ Leonardo.Ai «Предсказание». рассматривают любознательность, (генерация Учитель: «Ребята, изображение, эмоционально заснеженного посмотрите на экран делятся откликаются на города), (генерация зимнего тактильными и визуальный ряд. проектор. пейзажа через эмоциональными Leonardo.Ai). ассоциациями Закройте глаза и (холодно, представьте, что вы спокойно, грустно коснулись этой или радостно). картинки. Что вы Выдвигают чувствуете? Холод предположения о или тепло? Какое теме урока. настроение у этой картины?» Подводит к теме: «Сегодня мы станем волшебниками зимы и узнаем секрет слова "Колорит"». Задание 1. Игровое Учащиеся Группируют цвета Гуашь, палитра, исследование выбирают палитру по бумага А3, «Настроение цвета». красок (холодные эмоциональному ChatGPT Учитель объясняет цвета: синий, признаку (описание (колориту) и цветовых схем). понятие «Колорит» фиолетовый, объясняют выбор. как сочетание цветов. изумрудный), Демонстрирует через смешивают их на ChatGPT примеры: палитре, создавая общий цветовой «Зимний вечер — фон листа гуашью. синий колорит», «Солнечный день — золотистый». Инструкция: Изобразительное искусство 2 класс 3 четверть Изучение нового материала «Снег идет» – рисунок гуашью. Изучение понятия «Колорит». Знакомство и использование в работе цветового «настроения». Изучение приема – «набрызг» при рисовании снегопада. рисунок гуашью. Цели обучения (ГОСО): 2.3.3.1 Знать и описывать некоторые особенности окружающего мира, выражать через средства живописи знакомые образы и формы (цвет, пятно, фактура и др.) Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель