КСП Обучение грамоте 1класс 3 четверть Составляем текст по иллюстрациям

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Обучение грамоте, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Смекалка лучше силы 2026-02-19 Обучение грамоте 1 класс 3 четверть Комбинированный урок Составляем текст по иллюстрациям 1.1.8.1* составлять рассказ по сюжетной иллюстрации/по серии картинок; 1.2.3.1 определять начало, середину и конец текста с помощью учителя; 1.3.1.1* составлять картинный план, план-схему текста и озаглавливать его (с помощью учителя); 1.3.5.1* проверять написание слов, предложений, текста и исправлять ошибки (с помощью учителя) Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Групповая, Игровая включена Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Формулируют тему Сундучок с Метод отгадывают урока и цели под надписью «Предсказание». загадку, вступают в руководством «Смекалка», Педагог диалог, учителя. карточка со показывает высказывают словом. AIсундучок: предположения о инструмент: «Ребята, в этом теме урока, ChatGPT (для сундучке спрятана опираясь на генерации тема нашего название раздела загадки). урока. Чтобы его «Смекалка лучше открыть, силы». отгадайте загадку: Сила птицу держит в клетке, а она — на тонкой ветке. Но важнее силы той, что зовём мы... (Смекалкой). Как вы думаете, о чем мы будем говорить? Как смекалка помогает в делах?» Задание 1 Работают в Определяют Набор сюжетных (Игровая форма). группах. последовательность картинок Игра «Собери Анализируют событий и части (например, «Каша историю». содержание текста (начало, из топора»). A